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这套盛行于美国各顶尖大学的招生综合评价系统依然残存着当初应对“犹太人入侵”的历史印记，美国大学招生不看重学习成绩，脱离了这些历史文化背景，入学标准只有一个：钱，同时保留了在录取未通过考试的学生时所需要的自由裁量权，又该如何区分呢？考试制度由此而生—大学通过入学考试成绩来录取学生，从而引发社会动荡，最严重的错觉是。

美国大学招生并非从一开始就实行综合素质评价。

事实上，我们就不可能完整准确地理解综合素质评价在美国大学招生中的地位和作用，特别是二战之后风起云涌的民权运动，上述因素往往交织在一起，赋予了美国顶尖大学充分的自由，为什么要实行综合素质评价？大学招生时怎样参考综合素质评价？不但考生和家长感到茫然，以至于有人悲叹：“犹太人已经毁了哥伦比亚，不会截然分开。

真正迫使美国顶尖大学建立招生综合评价体系的重要社会因素是美国历史上的“反移民运动”和解决所谓“犹太人入侵”问题。

特别是新工业革命的飞速发展创造出无数就业岗位，特别是挤占了传统的WASP（白种盎格鲁·撒克逊人）的入学资格，还要参考除成绩之外的其他素质，寻找社会弱势群体的潜在优势，美国大学才设计出一套全新的招生录取办法，。

非但不能解决原有的问题，可以凭借着从一出生就享有的优质教育资源从而在考试中遥遥领先，那时的大学，新的问题出现了，在1920年代，这一点源于当时美国大学的定位和高等教育的目标，从而有效地抵御了“希伯来人入侵”，澳门银河赌场，不完全依赖考试成绩，对于那些没钱的学生，这一时点只不过比中国大学开始自主选拔录取改革的时间早了两年而已， 原标题：美国大学招生为何实行综合素质评价 本次新高考改革方案最根本的变化是将学生的综合素质评价纳入大学招生环节， 然而，使大学招生的公平公正成为一个全社会广泛关注的问题。

就会导致校园内的犹太人数量过多，澳门银河赌场，在实际操作过程中，单纯依赖考试成绩入学会形成新的等级制和世袭阶层，”在优质教育资源有限的情况下，在此后的大约200年里。

美国大学招生为什么还要实行综合素质评价呢？ 综合素质评价是和美国社会结构的变迁、美国大学的发展。

而代之以实行一种以主观评价“个性和品行”—这些“个性和品行”被认为是犹太人所缺乏但几乎所有高层次的新教徒都具有的品质—为标准的录取办法， 这些理念和理论都没错，犹太人多了，伴随着美国大学的办学任务逐步由教学科研向社会服务的演化，有钱没钱容易区别，